Prírodoveda hravo

Úloha znela – „Je čas korony, ak sa doma budeš nudiť , môžeš vytvoriť z rôzneho materiálu kladku…“ Veľmi ma potešilo, keď prišli žiaci do školy a priniesli svoje doma zhotovené kladky a kladkostroj s použitím rôzneho materiálu ako lego, stará vtáčia búdka, koliesko so žliabkom z nite… Vynaliezavosť detí je obdivuhodná a som rada, že dokážu preniesť svoje vedomosti do praxe. Svedčia o tom nielen fotografie, ale aj videá žiakov.  Nie raz sa mi potvrdilo, že aj učenie môže byť zábavné.

Triedna učiteľka 4.A

Videá si môžete pozrieť tu:

https://fb.watch/29Q4lzMikJ/

https://fb.watch/29Q7_L5FeM/

„Učíme sa inak“

Keďže je situácia taká, aká je, vyžaduje si od učiteľov nové metódy vyučovacieho procesu. Každý učiteľ hľadá vhodné cvičenia, pracovné listy a zábavné aktivity, aby žiakov zaujal a zároveň namotivoval. Žiaci v 6.ročníku na hodinách slovenského jazyka využívajú portál „Slovenčina hrou“, ktorý si veľmi obľúbili. Na tomto portáli sa nachádza množstvo zaujímavých a náučných materiálov. Šiestaci s ním pracujú minimálne raz do týždňa, slúži nám najmä na utvrdzovanie učiva. Nachádzajú sa tam rôzne doplňovačky, ale hlavne didaktické hry („Rebríky“, „Preteky“, „Hra proti Grétke“…). Žiaci dúfajú, že budú tento portál využívať častejšie, a aj počas prezenčnej výučby, pretože je pre nich záživnejší ako forma „pero,papier“.  

Zahrievacie aktivity na hodinách geografie

Jednou z možností, ako zaujať pozornosť žiakov, naštartovať ich sústredenosť a zároveň zopakovať učivo z predchádzajúcich hodín sú tzv. zahrievacie aktivity (angl. warm-up activities). Počas dištančného vyučovania ich využívame na začiatku hodín geografie v 6.A a 6.B triede. Slúžia nám na zopakovanie a prehlbovanie vedomostí z tematického celku Afrika.

V 6.A triede mali žiaci na úlohu vyrobiť si zástavky alebo kartičky s nápismi PRAVDA, LOŽ. Učiteľ si pre nich pripravil 15 výrokov z opakovania učiva o Severnej, Strednej a Južnej Afrike. Žiaci museli do 10 sekúnd ukázať do kamery zástavku alebo kartičku so svojou odpoveďou. Ak sa všetci zhodli na správnej odpovedi, prešlo sa na ďalšiu otázku. Pokiaľ sa vo svojich odpovediach nezhodli, učiteľ správnu odpoveď objasnil ešte raz. Žiakom 6.A to išlo veľmi dobre, nedali sa zmiasť ani chytákmi.

V 6.B triede si žiaci tiež pripravili kartičky, ale s odpoveďami ÁNO, NIE. Učiteľ si pre nich prichystal otázky na zopakovanie z učív Príroda, Obyvateľstvo a Hospodárstvo Afriky. Žiaci vedeli veľmi promptne reagovať pomocou zástavky alebo kartičky na dané otázky a vo väčšine odpovedí sa zhodli.

Úspešnosť bola v oboch triedach pomerne rovnaká, ale rýchlejší v zadávaní odpovedí boli žiaci 6.B triedy. Svoje zástavky s odpoveďou stihli zdvihnúť v priemere do 4 sekúnd. Žiaci 6.A potrebovali o cca 2 sekundy viac času na rozmyslenie a ukázanie odpovede.

Mgr. Veronika Imre

Výsledky iBobra za 1. stupeň

Informatickej súťaže iBobor sa tento rok zúčastnilo 55 064 žiakov z 804 škôl, čo svedčí o obľúbenosti danej súťaže.

Tretiaci z našej školy súťažili v kategórii Drobec, kde sa dalo získať maximum  72 bodov. Za úspešného riešiteľa sa považuje   každý žiak, ktorý získal v danej kategórii minimálne 45 bodov.

Úspešní riešitelia v kategórii Drobec:

Isabell Bridišová             3. A trieda,     72 bodov

Michaela Chládková      3. B trieda,     72 bodov

Simon Klačko                  3. A trieda,     60 bodov

Priyanka Ramphul          3. B trieda,     56 bodov

Jakub Kaszanyoczký       3. A trieda,     56 bodov

Nela Chujacová               3. A trieda,     48 bodov

Lukáš Tóth                       3. B trieda,     48 bodov

Jakub Hrubý                    3. B trieda,     48 bodov

Lukáš Radosa                  3. B trieda,     47 bodov

Mária Križová                 3. A trieda,     45 bodov

Štvrtáci súťažili v kategórii Bobríci, kde sa dalo získať maximum  96 bodov. Dolná hranica pre úspešného riešiteľa v spomínanej kategórii je 60 bodov.

Úspešní riešitelia v kategórii Bobríci:              

Martin Máčaj      4. A trieda,   92 bodov

Juraj Hudec         4. A trieda,   84 bodov

Filip Buda            4. A trieda,   84 bodov

Laura Balog         4. A trieda,   80 bodov

Tomáš Krištof     4. B trieda,   72 bodov

Simon Lovaš       4. A trieda,   68 bodov

Úspešní riešitelia si odniesli domov pekné diplomy.

Mgr. Beata Slušná