Vesmír nás baví!

Napísané 17. októbra 2020 , autor: Správca stránky

Na hodine prírodovedy sa učíme základné poznatky o vesmíre. Žiakov 4.B táto téma veľmi baví a preto sme sa rozhodli zisťovať nové informácie nielen na hodine informatiky prostredníctvom internetu, ale aj z encyklopédií, ktoré si priniesli z domu. Žiaci pracovali v jednotlivých skupinách a každý si vybral tému, ktorá ho najviac zaujala. Spoločne ju v skupinke spracovali a následne odprezentovali ostatným spolužiakom. Krásu tajomného vesmíru sa žiaci snažili vyjadriť aj na hodine výtvarnej výchovy pri práci so suchým pastelom. Spoločne sa tešíme na ďalšie zaujímavé informácie, ktoré sa o vesmíre ešte naučíme.

Mgr. M. Hudecová

JESEŇ, PANI BOHATÁ……..

Napísané 15. októbra 2020 , autor: Správca stránky

Jeseň je krásne ročné obdobie plné farieb a bohatej úrody ovocia a zeleniny.

Kúsok z tejto krásy nám pani Jeseň predstavila v 2.B triede. Všetci žiaci prispeli zaujímavými kúskami a výstavku obohatila aj pani vychovávateľka Katka Bohunická. Popri takej farebnej paráde si druháci zopakovali učivo zo slovenského jazyka. Všetky názvy ovocia a zeleniny si pekne poporiadku usporiadali podľa abecedy: baklažán, cibuľa, cuketa, fazuľa, gaštany, hruška, jablko, orechy, paprika, rajčina, tekvica, uhorka…

Ďakujeme, pani Jeseň, za bohatú úrodu, za všetky plody zeme a pracovité ruky človeka.

Katka Bohunická a Božka Dudášová

Z predškolákov školáci – ŠKD 1.A trieda

Napísané 14. októbra 2020 , autor: Správca stránky

Druhého septembra sa otvorili dvere našej školy a naši prváci si prvýkrát zasadli do svojich lavíc. Rýchlo zistili, že škola je miesto nielen pre múdre hlavičky a šikovné ručičky, ale aj priestor pre trávenie spoločných chvíľ s kamarátmi v školskom klube detí. V klube nechýba kopec radosti, tvorivosti, zábavy, ale aj zodpovednosti. Presvedčte sa sami …

Kúsok antiky na hodine matematiky v 5.B

Napísané 14. októbra 2020 , autor: Správca stránky

Po náročnom septembrovom opakovaní sa v 5.B začalo prvé zoznamovanie sa s rímskymi číslami. Najskôr pani učiteľka žiakom prezradila, prečo Rimania používali X namiesto 10, V ako číslo 5 a aj to, čo znamenajú znaky L, C, D a M. Potom prišli na rad pravidlá a výnimky pri zapisovaní čísel, no a nakoniec práca v skupinkách. Každá skupinka dostala k dispozícii farebné papiere s rímskymi znakmi a začalo strihanie, lepenie a vyrábanie plagátu s 20 číslami. Zlepením plagátov všetkých skupín vznikla učebná pomôcka, ktorú p. učiteľka zavesila na nástenku. O pár dní už žiaci hravo zvládli dešifrovať rímske čísla na snímkach známych stavieb a sôch..

M. Š.